Welcome to your AFH Placement Assessment. Our director will contact you with recommendations for a French class best suited to your ability. Your next step will be to complete the enrollment form in order register for class: Taking a placement evaluation is a requirement if you are a new student at AFH, and have prior knowledge of French. This evaluation will help us define which level is most appropriate for you, and place you in a class suited to your skills. Do not be afraid, it is not a matter of life or death! Taking the assessment: Please note that you cannot register without this evaluation. Do not take more than 30-45 minutes to complete the test. Are you ready? Please start. Name Email Phone # Rewrite the following using the cue and make the necessary changes: Ex: Tu aimes le fromage ------> Vous aimez le fromage. a. Nous sommes américains Je _______________________ américains. b. Elle parle français couramment. Elles _______________________ français couramment. c. Tu finis les devoirs. Ils _____________________________ es devoirs. 2. Conjugate the verbs in the passé composé tense. Separate your answers with a comma: Ex: Hier, j’ai fait (faire) les courses. Nous _________________ (aller) en France cet été. Nous _____________ (visiter) Paris et nous _____________ (prendre) le métro très souvent. Nous _________________ (se promener) partout dans la ville. 3. Answer the questions and use the negative form: Ex: Est-ce que tu aimes le fromage? ------> Non, je n’aime pas le fromage. a. Tu voudrais du café? Non, _____________________________. b. Voulez-vous manger? Non, ___________________________________. 4. Add the missing partitive article. Separate your answers with a comma: Ex: Pour faire des crêpes, vous mélangez de la farine avec des ɶufs et du lait. Pour l’apéro, il faut ______ saucisson, _____ eau, ______ bouteilles de vin, et _______ bière. 5. Replace the underlined word(s) by a pronoun: Ex: Tu regardes la télévision? Oui, je la regarde. a. Tu connais Adeline? Oui, je _____ connais. b. Et Gérard? Non, je ne ______ connais pas. c. Et tu parles souvent à leurs collègues? Non, je ne _______ parle pas souvent. d. Tu vas souvent à l’Alliance française? Oui, je/j’ _____ vais de temps en temps. 6. Replace the underlined words by a pronoun: Ex: Il parle de ses problèmes à ses amis – Il leur en parle. a. Elles ont donné ce livre à Mylène. b. Il prête sa voiture à ses parents. c. Apportez ces livres à votre professeur. 7. Imparfait ou Passé Composé? Please conjugate the following verbs in the imparfait or passé composé tenses. Separate your answers with a comma: Hier, je ____________ (marcher) dans le parc quand je ___________ (rencontrer) Delphine. Elle _______________ (avoir) faim alors nous _______________ (aller) au café. 8. Conjugate the verbs in the future tense. Separate your answers with a comma: Ex: Demain, nous visiterons la tour Eiffel. Pour les prochaines vacances, je/j’ _________ (aller) dans le sud de la France. Mes parents _______________ (venir) à Paris, et nous _____________ (faire) une balade en péniche sur le canal du Midi. Ce/C’ _____ (être) super! 9. Combine the two sentences using a relative pronoun (qui ou que): Ex: Phillipe a de nombreux amis. Ils sont très sympathiques. Philippe a de nombreux amis qui sont très sympathiques. a. Le matin je prends le métro. Il s’arrête à Abbesses. b. Intouchable est un film français. Je l’aime beaucoup. 10. Conjugate the verbs in the appropriate tense. Separate your answers with a comma: Elle n’est (être) pas encore là? Il faut que je ____________ (partir) maintenant! Je regrette qu’elle ________________ (ne pas arriver) à l’heure. Je/j’ ________________ (aimer) lui parler avant mon depart, quel dommage! ___________ (pouvoir)-vous lui donner un message de ma part? Part II 1. Use the subjunctive to complete the following: Ex: Il faut que tu fasses la vaisselle. a. Il faut que je ____________ (être) là-bas à 18h. b. Il veut que tu ____________ (aller) avec lui. c. Je ne suis pas sûr qu’il _________ (faire) beau demain. d. Tu regrettes qu’il ne ________ (venir) pas. 2. Use the conditional to conjugate the verbs: Ex: Je voudrais (vouloir) une baguette s’il-vous-plaȋt. a. Si la pluie s’arrêtait, nous _____________ (pouvoir) faire une petite randonnée. b. Elles ________________ (faire) du vélo s’il y avait une piste cyclable. c. Je ______________ (manger) bien un hamburger aux olives à midi. Part III Write to a friend you have not seen in a long time. Give him/her news of your family and professional life. Tell the friend about the last vacation you took and about something you plan to do soon (between 8 and 10 lines). ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Congratulations! You've completed your placement assessment. Time's up Facebook
